定了!今年波士顿拉丁不考试了,学生今后该怎么办?

Author: ASC English
Date: 
2020-10-31



 






周三晚(10/21),波士顿公校针对考试学校(Boston Latin Academy, Boston Latin School, and the John D. O’Bryant School of Mathematics and Science.)作出取消入学考试的决定。根据提案,波士顿考试学校今年已采用绩点(GPA)、邮政编码(ZIP code)和MCAS(或等效的替代性考试)作为入学的重要参考指标。





 

波士顿考试学校在很长一段时间都是采用ISEE(Independent School Entrance Exam)结合学生的绩点(GPA)作为学生是否会被接受的指标。但是,就在今年,由于相关的合作合同到期等原因,波士顿将选用全新的入学考试。就在刚过去的夏天,波士顿考试学校最终采用了NEWA的方案,并且将采用他们的考试成绩来作为入学的参考指标之一。

 





考试效果的未知性

举行考试安全性的忧虑



由于COVID-19对于整个教学系统产生的严重影响,这进一步使波士顿考试学校陷入了两难的境地。

 

在投入大量资源去选择出了替换的考试方案之后(日期一再拖延),波士顿考试学校已经无力去组织一次能保证安全的考试。波士顿考试学校急需一个有效的应急措施来招收2021年入学的新生。

 

就在此时,新的方案应运而生。新的方案将20%的新生名额分配给具有最顶尖的绩点(GPA)的学生,而其余的80%将采用根据个ZIP Code所在地区适龄学生的多寡,分配到各个地区,之后结合学生在所在学校的表现来决定接收与否。对于传统公校,学生必须获得”符合预期”(meet expectations)或者”超过预期”(exceeded expectations)评价,或者在2019的MCAS考试中,取得超过两个学期至少B级评价才有资格进入波士顿考试学校。对于不参加MCAS的私校,学生必须证明其具备获得至少B级同等的能力。



 

 





家长学生该如何应对改变



定下新目标,向前20%前进!2020年告诉我们未来是不确定的,所以我们一定要定下目标和提早准备。为何要等到明年再后悔没有提早准备呢?无论你是要进入更好的高中,大学,还是提升学习能力和成绩,不妨现在就开始突破学习瓶颈,做好最充分的准备!

 

这里列出3点家长可以帮助学生

提升学习能力的正确方法 ⬇️











01


理解正确的学习方法


哈佛学者建议学生做以下4点来更好地吸收知识:

  1. 在阅读教材的同时对自己进行知识点的提问,这能加深对概念的理解。

  2. 在学生对材料理解加强的同时,减少次数但必须保持对相关问题的练习,这能对长期记忆起到关键作用。

  3. 进行穿插不同科目的题目的练习,这能对学到的概念进行未来运用有显著帮助。

  4. 带着问题阅读材料,例如“我现在读的知识点和我之前学过的有哪些联系?”, “我在读完这段文字后学到了什么?”等问题,能更好地理解教材和掌握知识。









02


排查学习弱项


在吸收知识的同时,不能忽视自己的弱项学科。弱项往往是成绩不理想,或是没有兴趣的学科。学生可以利用以下5点来提升弱项学科:

  1. 使用网上免费的测试,查看自己对一些知识点的掌握情况。

  2. 想办法让学习这项弱项变得有趣,学生可以尝试用画画的方式记笔记,用录视频,或是别的不一样的方式表达自己对知识的理解。自然而然地用自己的方式弥补不足。

  3. 询问老师和家长,不懂就问,寻求解题的思路而不是纯粹的答案。

  4. 参加同学组成的学习小组,一起玩游戏的同时别忘了也可以一起学习,互相帮助和监督。

  5. 查询相关的网上教程,比如youtube有一些老师制作的教授相关知识点的教程,注意不要看到别的东西上去了哈。










03


保证练习频率


很多学生可能都会觉得练习太多太累,但事实上,保证练习频率并仅局限于做题。例如用自己的话来教别人自己学过的知识点,当一个小小助教或者志愿者小老师,都可以让这个乏味的过程变得自然和有意义。








 

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雄厚的师资团

我们雄厚的师资团选用资深经验的专业老师,帮助学生弥补各种写作困难,帮助学生成为拔尖的写作能手,不仅在考试中取得优异成绩,更能在课外实习和各种学术活动中起到巨大帮助!



 

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我们的老师在教授学生精通学年写作能力的同时,帮助每位学生朝着更高级别的论文能力前进,在根据学生能力合理分班的情况下,让学生获得高级的分析和写作能力,从而能在标准化考试中得到高分,并且展现属于自己的写作风格。



 

课程涵盖写作内容示例:

组织写作:按主要思想组织信息

主题句和论文陈述:选择最能体现主要思想的主题句

提出和支持论点:区分事实与观点,找出强弱证据,选择最佳证据,分类逻辑...

说服力策略:识别文风,情感等写作元素

精简写作:避免连词副词使用过度、不合逻辑或重复的句式、删除多余的用词...

编辑:正确用词,识别和纠正错误...






 

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2020-21学年共4期,
波士顿时间每周六早9-12或午1-4


第二期开课11/14









 

 



每期都使用不同的材料并根据A+的标准,学生将能在每期都完成属于自己的文章或题目并看到成果,增强阅读写作数学综合能力和信心!更是这个时代下进入优秀学校的基础。









 

 


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教材不包括在学费里





 






 

 

 

 

 

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