演讲嘉宾：
• 张女士：泽君妈妈，孩子在美国麻州某高中就读9年级
• 梁女士：Alex妈妈，孩子在美国麻州某高中就读11年级
• 胡老师：凯威国际教育资深顾问
“为什么要送孩子来美国读高中？”
凯威：我们先问问张女士，您的孩子是几年级出国的呢？
张女士：我的孩子是初中二年级下学期出国的，也就是15岁左右。
凯威：您当时是出于什么考虑决定送他来美国？
张女士：美国的教育目前在世界上比较先进，喜欢美国的教育方式，认同美国独立自由的价值观，美国优秀的教育资源也是非常吸引我们的。其次孩子在国内接受了小学、初中的基础教育，我们认为美国最优秀的是高中、大学阶段的高等教育，而国内最优秀的是基础教育。在国内接受了基础教育之后我们就考虑把孩子送到美国来。同时我们希望孩子成为一个独立自主的人，有明确自我目标的人，我们知道国内教育方式是填鸭式、应试的教学方式，好的方面是孩子基础比较扎实，不好的是孩子的自主能力比较差，对自己的人生没有明确的目标与清晰的认识。所以我们考虑在高中阶段把孩子送出来接受美国的教育，希望培养他成为有明确自我目标，自主自立的人。
凯威：张女士讲到的两点确实很重要：美国高等教育的优势以及美国社会对孩子独立自主的培养。那么张女士您孩子来美国多长时间了？您有看到他发生了什么改变吗？
张女士：孩子初二下学期出国的，过来直接念九年级。到现在已经快一年了。孩子的变化很明显，首先第一点自理能力发生了很大的变化，会自己洗衣服做一些简单的吃的东西，很多自己的事情都可以独立完成不需要家长管了。第二点更明显的是对美国文化的认同与心理上的成长。孩子变得越来越绅士了会为别人着想了，非常高兴能看到他有这样的变化。比如会给后面的人扶门、打喷嚏会说抱歉。第三点还有就是孩子变得更自我了，需要更多的自我空间。比如孩子要求单独分开吃饭，来问我能不能有些自己支配的时间。
凯威：那么接下来就让Alex的妈妈梁女士谈谈她对以上问题的看法。
梁女士：我的孩子在读10年级，开学就是11年级了，来这边将近1年的时间。当时初三毕业的时候送孩子出的国。他初中在当地比较好的公立学校上火箭班，学习也算不错，但是我们觉得国内的教育太过注重分数，那时就有想法想把孩子送出去念书。我当时了解美国高中期间看到很多高中的校训，其中有一句“在安全的环境里让孩子自由健康的成长”，美国高中这样的教育理念很打动我。当然还有最重要的一点，孩子是去美国参加高中的面试，当时也是一起参加了咱们凯威的一个志愿者项目，他自己非常的喜欢，这个实际上是我们最后下定决心送他去美国念书至关重要的原因。
凯威：如Alex妈妈所说，您排斥国内唯分数论，向往美国重视自由健康成长的教育方式，同时通过让孩子来美国参加一些社会活动，让他本人接触美国人，美国社会。发现他自己很喜欢这样的环境才决定送孩子出国读书。
梁女士：应该说我觉得我们这个年龄段的家长多数都是比较不喜欢这种唯分数论，高考定出路的。
（听众）海西：现在孩子的学习状态是怎么样的？每天的学习时间是多少？
梁女士：孩子现在的学习状态应该说还是不错的。去年8、9月份刚开学还是有适应期孩子很辛苦，不过度过了这个阶段就好多了。今天刚和孩子视频过说这个学期期末应该是全A的成绩，我们也很欣慰。更重要的是他在那边能够做一些自己喜欢的事情，跟学校几个同学组了一个小的乐队，春天的时候也代表学校参加了网球比赛。学习时间这个我也说不准，不过孩子自己讲每天要是认真做作业的话11点以前也是不能睡觉的。
凯威：美国高中的课程压力其实也不比国内小，孩子能够这么自觉，在第一个学期拿到全A真的很不容易。
梁女士：说实话我个人觉得课程的压力也还是蛮大的。尤其是数学、物理这些学科，可能我们很多国内家长都有一些误解觉得美国那边会很简单，其实是教学的模式、理念不一样。
（听众）唐方：请问教学模式及理念具体有什么不同呢？
梁女士：比方说物理，国内主要是讲课然后实验作为辅助。然而我孩子现在的高中物理有很大一部分课程时间都在分组做实验、写报告、讲解，让孩子通过参与实践的方式学习。做实验写报告的压力也是不小的。
“孩子出国，家长和孩子做了哪些准备？”
张女士：我们做了孩子和家长两方面的准备，孩子方面读了半年的托福准备了语言能力，还补习了一下数学。除此之外孩子还有生活能力上的准备，准备了一下自理能力还有自控能力。培养了下洗衣服、做饭之类的生活自理能力。还刻意提前半年到一年让他进入自控状态，自己安排自己的作息、活动时间安排。还有我们出国一段时间发现之前没有做好心理上的准备，中美文化的差异很大，孩子的交流表达方式和中国截然不同，需要有一段时间的适应得做好心理准备。还有就是规则意识，中国学校和社会上的规则我们很熟悉，到美国来我们就对美国的法律、学校的规则非常的陌生。简易来之前可以先找学长学姐们了解一下。比如在美国学校里不论干什么都不能言语威胁别人，开玩笑也有尺度，然后去找老师也必须提前预约不能直接去老师办公室。很多这些的规则事先了解一下能让孩子更快的融入到美国的学校中去。
张女士：家长方面的准备首先当然是物质方面的准备，其次是心理准备。孩子正处青春期，又换了一个陌生的环境，非常容易造成情绪上的波动。家长一定要做好和孩子做很多沟通的准备，来美国之前就要做好沟通，每一个决定要和孩子商量。孩子从中国比较严苛的教育环境进入到美国比较自主的环境里，可能会出现一些缺乏自律的情况，孩子需要一定的适应期来适应美国这么自主的文化环境。所以我们家长还要做好思想准备，给孩子适应的时间，我们不要逼孩子逼的太紧。不必太在意孩子短时间内成绩的问题，多关心孩子生活能力的成长和文化上的融入，思想上的成长。多和孩子沟通能够给孩子心理上的安全感，减少孩子文化上不适应造成的压力。还有就是父母要和美国的监护人沟通好，让他更好的了解自己的孩子。
凯威：我来大概概括一下泽君妈妈讲的内容，孩子方面的准备是：语言能力、生活自理能力和自控能力的培养，以及对美国社会同龄人交友方式的提前认识。家长方面也有很多准备：心理上要做好放手的准备，但同时也要关爱孩子多多鼓励交流，做好孩子的依靠。也要找到合适的监护人并与监护人多多沟通。还有就是经济上的准备。接下来我们请梁女士也来谈谈做了哪些准备吧！
梁女士：刚才泽君妈妈讲的非常棒，我就来讲讲自己的观点。首先最最重要的还是经济上的准备。整个高中阶段3-4年出去念书再加上大学，对于我们很多家庭是一笔不小的开支。所以我觉得作为家长首先要在经济上做好充足的准备，不能因为我们国内经济上的波动影响孩子的求学。第二方面就是父母思想上的准备，我认为不能把送孩子出国留学当成一种投资，要把它当做教育消费。避免我们去想送孩子出去花了多少多少钱，将来孩子要找个赚很多钱的工作。避免这种潜意识里让孩子去追求分数、追求一些赚钱多的职业。还有就是家长心理上做好很长时间见不到孩子的准备，刚送孩子出去前两个月实际上非常难受，孩子在美国那边需要适应，我们家长也得在国内这边适应。对孩子思想上的准备呢，我觉得最重要的是要让他明白出去不是去享受了，不是课程变得很轻松想做什么就做什么。让孩子提前知道生活上学习上实际是很苦的，有很多生活、学习上的问题需要自己去克服。剩下的准备呢就像泽君妈妈说的要做好语言、生活能力上的准备。我想强调一点就是语言能力上，口语能力对孩子到美国需要的适应阶段是长是短影响很大。
凯威：您强调了经济上的准备，特别是提到不要把送孩子出国当成投资，这点我们非常认同。我们希望每个孩子在美国读书都能找到自己奋斗的目标，而不是为了“不亏本”而选择不喜欢的专业或职业。
“如何选择适合自己孩子的美国高中？”
张女士：关于这个问题我觉得和家长的教育理念有很大的关系。有的家长的教育理念要求比较高，方式比较严苛。有的家长的教育方式比较自由，不是很看重学习结果的。同时孩子也分很多种，有的孩子自我要求比较高，喜欢与同龄人争个高下。有的孩子不爱学习竞争，不想要有很好的成绩但有自己强烈的兴趣爱好。可能前一种的孩子和家长比较适合去一些学霸云集、教学成绩突出的高中，后一种孩子和家长可能比较适合去一些学生小组活动比较多比较活跃，课余活动开展广泛的学校。比如像我的教育理念是比较崇尚自由式的教育，想让孩子做他自己喜欢的事情，我的孩子也是在国内成绩普通但是平时非常喜欢自己做一些手工、高达什么的，兴趣爱好比较多。说到这个很感谢凯威，我们当时和凯威做了一个私人定制选学校的服务。很多国内的中介机构只能拿着纸给我们介绍这样那样的学校，而凯威这个私人定制给了我和孩子去到美国十几天，直接接触我们要申请的美国学校的机会。当时凯威的老师带着我们一家一家学校的接触，给了我和孩子对于这些学校纸面上看不到的、更感性的认知。后来在凯威的帮助下拿到offer后我让孩子选择一个自己喜欢的学校，最终我们没有选择成绩最好的学校而是选择了一个各方面都中等的、孩子喜欢的学校。
凯威：适合自己孩子的教育才是最好的教育！我想每位家长都是最了解自己孩子优缺点的人。那么在选择学校的时候一定要思考哪个学校才是最适合自己的孩子的。美国的私立中学不像国内有统一的教育大纲，每个学校都有自己的优势项目、优势学科。有能力的话最好亲自来学校考察一遍，与招生官谈谈，孩子才会有对学校有个感性的认识。说道这里，我们凯威办私人定制项目已经好几年了。每年都帮助很多家长和学生选择高中。帮助他们培训英语，带他们去学校面试，教他们如何跟面试官表现自己。很多孩子在经过我们的指导后，每所学校的Offer都拿到了。
凯威：那么梁女士，您对选择学校有些什么感想吗？
梁女士：对于这个问题我有两个建议在这里跟各位家长分享。第一点是我们定下来让孩子去美国读高中前，一定要让孩子去美国参加一个夏令营、游学项目或志愿者项目，让孩子对美国当地的风土人情和文化习惯能有个感性的认识。第二点呢，有能力的话一定要让孩子去美国参加学校面试，很多国内中介都有很多评估这些高中的标准，比如学校的排名，SAT平均分，师生比，国际学生占比等等。这些所有的一切都比不上孩子自己去学校亲身的去体验、去看一下更能让我们放心。之前我的孩子就参加了两次咱们凯威的志愿者项目，孩子觉得对美国有了更多更直观的感受，自己也不害怕一个人去美国读书了，我们觉得收获非常大。
凯威：是的，送孩子出国是个很大的决定。所以决定送孩子出国前，最好能找个假期让孩子来美国自己体验一下社会环境和学校氛围。
梁女士：注重实效，淡化虚名。
凯威：两位妈妈说的侧重点有所不同，但根本理念是一致的。感谢两位妈妈今天的精彩分享！
嘉宾家长Q&A
家长：不少家长担心孩子在美国的安全问题，还有会不会跟着坏孩子学坏，你们有这样的担忧吗？
梁女士：这个肯定有，两件事，毒品和同性恋。所以要和孩子多沟通，和学校多联系。
张女士：是的确实有这样的担心，多和孩子沟通很重要。其实美国学校对于安全的防备和警戒意识比我们想象的要强的多，我个人感觉是这样。同时我们要做好对于孩子的教育，自我保护意识的加强。孩子自己的成熟才是避免他受到伤害的基础。
家长：自制力不强的孩子是不是不适宜这么早出国？到大学再去？
张女士：这个问题我和您的看法不一样。我的孩子其实自制力不太强，到美国短短的一年，我能清楚地看到他离开父母，生活上只能靠自己这样被“逼迫”的生活能力的提高，这反而提高了他的自制力。我觉得早晚是要放手的，越是早放手对孩子自制能力的提高越有好处。如果到了大学再去美国，我认为经过国内高中这种教学之后孩子更难适应美国大学这样对自主学习要求很高的教学模式。我想经过美国高中的教育孩子能更好的接受美国大学这样的教学模式。
家长：请问孩子出去如果跟不上，那该怎么办？另外需要多久才能适应呢？
凯威胡老师：如果是因为英文程度跟不上的话，有些学校有ESL课程辅助孩子，如果学科跟不上的话要课下主动约老师，让老师再为你讲解。如果这些学校都难提供的话可以找外面的辅导老师，找一些当地的老师来补习，这在美国是很正常的。关于适应期这个要取决于孩子，今天这两位家长的孩子都属于外向一点的，语言和适应美国文化都很快，大概半年到一年就完全适应了，如果慢热型的可能会长一点点。
张女士：对的，学业上有问题可以单科的补习。
梁女士： 适应期有长有短，快的两三周。不适合现在的学校，跟不上的话，最后一招，可以请凯威的老师帮忙转学。
家长：谢谢，张女士您是陪读吗？是不是家长陪读给予的心理支持是巨大的？
张女士：是这样的我不是陪读，因为我在国内是做老师的，所以我是有寒假和暑假，期间可以经常的过来。家长陪读一定是能给孩子的比较大的心理支持，不过也就高中的几年，我基本没有听说过大学还有陪读的。上过美国高中的孩子到大学基本应该能够独立了。
