成为年轻领导者的10大好处—大步往上走!

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李照原

李照原, 高级软件工程师,于1988来北美。他自幼喜爱文艺,兴趣多元广泛,热爱声乐,朗诵和舞台艺术。多年来致力于弘扬中华文化,努力为华人社区服务,积极促进东西方文化交流,应邀在大陆,香港和台湾华侨的诸多庆祝活动中演唱歌曲和担任节目主持人,受到了华人和主流社会的喜爱和认可。

他多次受邀参与筹划波士顿地区的大型文艺活动,并以专业水准的中英文担任节目主持。他主持的多个大型文艺活动有《大波士顿地区第五届亚美节》,《东西互联波士顿地区春节文艺晚会》,《波士顿地区华人华侨 “百年圆梦,中秋同庆” - “庆奥运,迎中秋” 文艺晚会》等等。自2006以来,连续主持诸多亚裔社区和组织一年一度的春节联欢会和周年庆典, 包括《波士顿京津同乡会》,《全美亚裔妇女会麻省分会》等等。虽然常常忙的不亦乐乎,但他依然认认真真,一心一意地努力把精彩的节目最好地奉献给观众。

为进一步提高演唱技能,他虚心请教声乐老师。同时参加过多次声乐比赛,并屡次获奖。曾于2008年第一届“怀旧金曲大赛”夺得冠军,并获一至好评。

李照原来美后加入了多个文艺团体和合唱团,担任男高音的合唱及领唱,包括黄河艺术团,东方之声合唱团, 剑桥(MIT)合唱团,大波士顿文协(GBCCA)合唱团,等。曾随东方之声合唱团参加2006年第四届世界合唱比赛。共有90多个国家,超过350个合唱团参加了比赛,荣获混声合唱银奖和民歌铜奖。

李照原还被邀请参加过话剧和电影的拍摄。作为北美枫香戏剧社主创人员之一,出演了话剧《海外剩女》中的医学博士。 他曾于2003年主演了由杨有新博士编导的故事片 《静火》 (”Silent Fire”) 中的男主角-何志远。 该部影片反映了当代中国知识分子在异国奋斗不息以及个人和家庭的感情纠葛。《静火》(108分钟)入围了2005年纽约国际电影节,并在77部入选作品中夺得 “最佳外国语故事片” 等奖项。

他积极参加华人社区的活动,如:2016.02.20 全美华裔大游行(大波士顿地区),为华人的权益呐喊,为华人后代发声。他热心参与敬老,爱老,助老活动,如:《剑桥中国文化中心夕阳红活动站》波士顿公演 (2014年,2015年,2016年), 中国城老人公寓的春节慰问演出 (2016年),等。

Author: ASC English
Date: 
2015-04-21

A+ Program将于5月2日波士顿举行独家首创绝无仅有的领导能力培训工作坊 培训导师

Carl Nelson:President of A+ Program, District Committee Chair, Boy Scots of America, Cranberry District, Old Colony Counci

Chad Desharnais:A+ Program Manager, Harvard Graduate School of Education

在美国童子军里,童子军们都有机会争夺最高荣誉的美国老鹰荣誉章。童子军们往往要经过在组织中多年的训练,才有可能被晋升得到此殊荣,而且被颁授这特殊荣誉章的人数只占仅仅5%。根据哈佛大学的统计数据显示,每年哈佛录取的新生中至少有三分之一的学生曾在他们高中的学生政府组织中担任领导者角色。几乎所有的常青藤和顶尖名校都在竞逐拥有领导才能的学生。

可是目前的普遍现象是,很少高中生会在高中时期充分利用机会锻炼和提高自身的领导才能,他们觉得担任领导者角色没能给他们带来立杆见影的好处。但事实上,从小培养领导能力可以使学生比同龄人更早迈向优秀和成功。以下是从小锻炼培养领导力十大好处: 1.在大学申请中鹤立鸡群、出类拔萃:所有的常青藤和顶尖大校都非常欣赏有领导经历的申请学生。正如文章开头所说,每年哈佛都大量录取有领导经历和才能的学生。充分地运用课外活动机会担任领导者角色可以让学生在大学申请的时候突显自我,脱颖而出。 2.磨练出色的交流能力:领导者的重要作用是通过有效的交流使整个团体向目标前进。因此,出色的领导者往往是出色的交流者。学生可以通过担任领导者的职位大大磨练自身的口语和笔头交流能力。 3.增强个人自信:领导者需要有强大的自信是作重要决定。在担任领导者的时候,学生需要有强大的自信相信能带领整个团队向更好的方向迈进,在这过程中,领导的自信也会影响队员有更多的信心达到共同的目标。 4.帮助大脑发展:各种研究持续地显示,大脑发育中主导做决定的大脑部分是最后发育的。当学生担任领导者的时候,他们就在挑战和迫使他们大脑的这一部分加速发展,这将会进一步影响学生获得更高的学习能力。 5.更清楚地了解自己:在学生领导他人之前,他们必须先清楚了解自己在各种情况下会如何处理问题。这需要学生对自己和自己的团队能力有很高程度的认识。这种自己分析能力将对学生在大学以及以后的社会经历中带来大大裨益。 6.培养热情:很多年都不知道自己的热情所在。领导者都需要有强烈的热情去往前冲。因此在学生开始当领导者后,他们的热情感也会随之攀升。 7.提升团队合作能力:一个成功的领导者必须指导如何同团队其他人合作。团对的成功代表着领导者的成功! 8.学习如何做好的决定:民主社会的发展基于公民做理性决定的能力之上。很不幸的是,目前我们的国家很大部分的人民还没有充分的教育水平做理性决定。作为一个领导者,学生将要经历必要的教育去作成好的理性的决定。 9.为未来工作做准备:无论学生将要进入何种行业,领导才能都是关键而必须的能力。从小就开始培养领导才能能让学生尽快为以后的职业成功打下坚实基础。 10.为其他人树立榜样:作为领导者的其中最大好处是可以把珍贵的信息传送给他人。从年轻开始就成为领导者,学生将能帮助培养世界新一代领导成为更出色的领航者! 作为波士顿地区拥有21年经验最领先的教育机构,ASC的A+ Program将于5月2日下午1点在其波士顿主校区进行免费的领导能力培训工作坊!届时,A+的校长兼美国童子军地区委员会主席Carl Nelson和A+的项目经理、哈佛教育学院毕业的Chad Desharnais将为9-12年级的高中学生作领导经验分享,还会向学生教导与讨论学生可以如何通过提高个人交流能力、培养团队合作能力等培养领导才能,成为一个优秀的大学申请者。此活动完全免费,有限名额为50名,欢迎9-12年级学生踊跃报名: 617-730-3705或发邮件到aplusinfo@ascenglish.com

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